| Главная » Статьи |
| Всего материалов в каталоге: 977 Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 3 ... 97 98 » |
ABC-КОГНИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ СУИЦИДНЫХ УСТАНОВОК
Когнитивная психология
БАТ-ПРОТЕКТОРЫ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Психология интолерантного поведения
БИОДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ: ВНУШАЕМОСТЬ И УПРАВЛЕНИЕ
Внушение и гипноз
БИОМЕМБРАННАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА ДЕВИАНТНЫХ И АДДИКТИВНЫХ ПОДРОСТКОВ (Из практики психофизиологической службы гимназии)
Психология интолерантного поведения
ИССЛЕДОВАНИЕ НЕЙРОМЕМБРАННОГО ПРОФИЛЯ ПРИ СНИЖЕНИИ МНЕМИЧЕСКИЕ ФУНКЦИЙ
Когнитивная психология
БИОФИЗИЧЕСКАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА: СЕКС, АЛКОГОЛЬ И НАРКОТИКИ
Психодиагностика
НЕЙРОМЕМБРАННАЯ ДИАГНОСТИКА В ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ: МЕТОДЫ СКРИНИНГА АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Психодиагностика
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РЕЧИ: МОДЕЛИ ОТКАЗОВ
Психодиагностика
ПСИХОПУНКТУРНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ К СТРЕССУ (Соматические БАТ-протекторы)
Когнитивная психология
Я - КОНЦЕПЦИЯ И МИТОХОНДРИАЛЬНЫЙ ГЕНОМ
Психогенетика
СИСТЕМНЫЙ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ: НА ПРИМЕРЕ АККУРАТНОСТИ
Психодиагностика
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЭКСПЕРТИЗЫ: АЛГОРИТМИКА АФФЕКТА
Психодиагностика
ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ СЕМЕЙНОЙ КОНФЛИКТНОСТИ
Психогенетика
ТАКТОВЫЕ РИТМЫ КОРАНА: МОДЕЛЬ ПУАНКАРЕ
Психодиагностика
БИОМЕМБРАНЫ И ТРЕХЗНАЧНАЯ ЛОГИКА (Психофизиологические предпосылки многозначного мышления)
Когнитивная психология
БИОФИЗИКА СЕНЗИТИВНОСТИ: МЕТОДЫ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Психология здоровья
ЛИЧНОСТНЫЙ И МЕМБРАННЫЙ ФАКТОРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗАЩИТ: МЕХАНИЗМЫ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА
ПсихофизиологияБИФУРКАЦИИ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: БИОМЕМБРАННЫЕ ПРЕДИКТОРЫ
Психология интолерантного поведения
БОЛЕВОЙ ПОРОГ НЕРВНЫХ ОКОНЧАНИЙ КОЖИ КАК ИНДИКАТОР ИНТОЛЕРАНТНОСТИ
Психология интолерантного поведения
МЕМБРАННЫЕ ПРЕДИКТОРЫ ИНТОЛЕРАНТНОГО ВОСПРИЯТИЯ.
Психология интолерантного поведения
ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ В КВАНТОВОЙ ПСИХОКОРРЕКЦИИ
Психотерапия
БИОХИМИЯ ДЕЗИНТЕГРАЦИИ ЛИЧНОСТИ: УФ-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПРАКТИКЕ МОЛИТВЕННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Психофизиология
ЭВОЛЮЦИОННО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ НАЦИОНАЛИСТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК
Психология интолерантного поведения
ОЦЕНКИ СЕНЗИТИВНОСТИ К ВЕРОЯТНОСТНОЙ СТРУКТУРЕ ЯЗЫКА: ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯЦИИ
Психодиагностика
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЖЕНЩИН В УСЛОВИЯХ ИЗОЛЯЦИИ (Влияние дизритмии на социальную адаптацию)
Психология интолерантного поведения
МЕМБРАННЫЕ НАСОСЫ И ПАМЯТЬ
Когнитивная психология
ГОМЕОДИНАМИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНОГО АНАЛИЗА
Психофизиология
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ В ВОСПРИЯТИИ ЧЕЛОВЕКА: АВТОМАТНЫЕ ГРАМАТИКИ ПСИХОСУГГЕСТИВНЫХ СОСТОЯНИЙ
Внушение и гипноз
ТВОРЧЕСТВО И БИОМЕМБРАНЫ
Когнитивная психология
ЯМР - СИГНАЛЫ ЖИЗНЕННОГО МАРШРУТА
Психофизиология
БИОФИЗИКА СНОВИДЕНИЙ: СВЯЗЬ С РИТМАМИ ЭЭГ
Психоанализ
ИММУНИТЕТ И ВЕРА (Психофизиологические аспекты индивидуальных различий иммунитета)
Психология здоровья
СУБМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СКЛОННОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОМУ МЫШЛЕНИЮ
Когнитивная психологияКОЛИЧЕСТВЕННАЯ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ ПРИ ПЕРЕНЕСЕННЫХ ТРАВМАТИЧЕСКИХ ПОВРЕЖДЕНИЯХ МОЗГА
ПсихофизиологияНЕЙРОМЕДИАТОРЫ: АВС - РЕГУЛЯЦИЯ МЫШЛЕНИЯ
Когнитивная психология
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ: ОСЦИЛЛЯТОР ВАН ДЕР ПОЛЯ В ПЕНИТЕНЦИАРНОЙ ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
Психодиагностика
ПСИХОГЕНЕТИЧЕСКИЕ ДИСФУНКЦИИ СЕМЕЙНОЙ КОНФЛИКТНОСТИ
Психогенетика
НЕЙРОМЕМБРАННЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Психология интолерантного поведения
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК: МОДЕЛЬ ДВУХСЛОЙНОЙ НЕЙРОННОЙ СЕТИ
Психодиагностика
НЕЙРОМЕМБРАННЫЕ ПРОЦЕССЫ: ИРИДОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ
Психофизиология
Внушение и гипноз |
Просмотров: 2710 |
Author: Amer. J. |
Добавил: freud |
Дата: 16.12.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
Психология интолерантного поведения |
Просмотров: 3752 |
Author: Иванов Максим Николаевич |
Добавил: freud |
Дата: 11.12.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Явление асимметрии при оценке расстояния между Я,
Мы и Другими и экзоцентрический интерес к делам других людей. Zjawisko
asymetrii w ocenianiu dystansu ja - my - inni a przejawy egzocentrycznego angazowania
sie w sprawy innych / Szuster-Zbrojewicz Anna // Stud. psychol. - 1989. - 27,
№2. - С. 41-54. - Пол.; рез., фр., рус.
Предполагалось, что не только категория Я,
но и категории Мы и Другие могут выполнять прототипичные функции и
воздействовать на перцептивную установку, т. е. порождать т. н. эффект
асимметрии. На этом основании была выдвинута гипотеза, согласно которой
асимметрия может проявляться в форме «к себе» и «от себя» и охватывать как
сравнения Я - Мы, так и сравнения Мы - Другие. Выдвинута гипотеза, согласно
к-рой асимметрия типа «к себе» связана с низким уровнем экзоцентризма по
отношению к проблемам других людей. Обследованиями охвачено 178 человек -
студентов II и III курсов варшавских и келецких вузов. Полученные данные
подтверждают гипотезы. Рез-ты указывают на то, что при сравнениях Я - Мы и Мы -
Другие оценки расстояния между объектами могут приобретать троякую форму:
асимметрии «к себе», асимметрии «от себя» и симметричную форму. Установлено,
что асимметрия «к себе» связана с наименьшей выраженностью экзоцентризма, тогда
как отсутствие асимметрии (то есть симметрия в восприятии соц. отношений)
связана с наиболее отчетливо выраженными проявлениями экзоцентризма.
Аннатации |
Просмотров: 1584 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 25.11.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Работа с подростками с высоким уровнем риска в
рамках профилактических и направленных на раннее вмешательство программ: к
вопросу о модели всестороннего благополучия. Working with high-risk youth in
prevention and early intervention programs: Toward a comprehensive wellness
model / Mills Roger C., Dunham Roger G., Alpert Geoffrey P. // Adolescence. -
1988. - 23, №9. - С. 643-660. -
Рассмотрены факторы, угрожающие физ. и
психич. здоровью молодежи (уход из школы, беременность в подростковом возрасте,
употребление наркотиков, попытки самоубийства и др. виды делинквентного
поведения (ДП)), проанализированы их соц. последствия. Обоснована необходимость
создания эффективных программ по профилактике и коррекции ДП в раннем возрасте.
Представлена теория развития и обучения, объясняющая механизм возникновения у
детей и подростков установок, эмоц. состояний и поведенческих тенденций,
приводящих к ДП. Проанализированы установки и особенности самосознания
подростков, склонных к ДП. Рассмотрена роль средовых факторов (прежде всего,
семьи и школы) в возникновении, предупреждении и коррекции ДП детей и
подростков. В качестве основы профилактических, коррекционных и
реабилитационных мероприятий в раннем возрасте предложена разработанная
авторами интегративная модель общего благополучия ребенка. США, Univ. of Miami,
Coral Gables, FI 33124
Аннатации |
Просмотров: 1762 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Когнитивное обособление собственного Я и явление
асимметрии оценок расстояния между Я, МЫ и другими. Poznawcze wyodrebnienie
wlasnej osoby a przejawy asymetrii w ocenianiu dystansow ja - my - inni /
Szuster-Zbrojewicz Anna // Stud. psychol. - 1989. - 27, №2. - С. 55-71. - Пол.;
рез., фр., рус.
Исследование посвящено проверке гипотезы,
согласно которой когнитивное обособление собственного Я представляет собой
существенный фактор формирования прототипа Я. Предполагалось существование
связи между уровнем когнитивного обособления Я и Мы и выраженностью эффекта
асимметрии при оценке расстояний между Я и Мы и Другими, причем чем выше
уровень когнитивного обособления Я и Мы, тем сильнее эффект асимметрии. Данные
обследования 200 студентов подтверждают выдвинутую гипотезу. Установлено, что
наиболее отчетливый эффект асимметрии указывающий на прототипность Я и(или) Мы
связан с высоким показателем обособленности в рамках Я и Мы, как одной из мер когнитивного
обособления. Подтверждение получили также гипотезы, согласно которым эффект
аутоцентрической асимметрии появляется не только при сравнениях Я - Другие, или
Мы - Другие, но и при сравнениях Я - Мы и Мы - Другие, причем наиболее
отчетливо выражена асимметрия при сравнениях Я - Мы.
Аннатации |
Просмотров: 1787 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Оценка расстояния - другие - явления эго- и
аллоцентрической асимметрии. Ocenianie dystansowa ja - inni: Zjawisko asymetrii
ego- i allocentrycznej / Kaminska-Feldman Marta // Stud. phychol. - 1989. - 27,
№2. - С. 27-39. - Пол.; рез., фр., рус.
Отправной точкой исследований, рез-ты к-рых
обсуждаются в настоящей статье, была гипотеза, что установленный и многократно
подтвержденный Ж. П. Кодолем эффект асимметрии, называемой авт. эгоцентрической
(Ж. П. Кодоль связывает эффект с прототипными функциями Я в межличностном
восприятии) отнюдь не является повсеместным явлением. Согласно предположениям
авт., в нек-рых условиях (как устойчивых, связанных со свойствами индивида, так
и ситуационных) наряду с этой тенденцией эгоцентрической асимметрии может
возникнуть и обратная, т. е. аллоцентрическая тенденция, к-рая проявляется в
том, что в качестве прототипных объектов выступает не Я, а другие. Основное
внимание уделяется ситуационным детерминантам направления асимметрии в оценке
расстояния между Я и другими. Для оценки асимметрии при определении расстояния
между Я и другими использовался модифицированный вариант графических задач,
предложенных Кодолем. Полученные данные свидетельствуют о существовании явления
аллоцентрической асимметрии, а в результате действия ситуационных факторов
выявлены также ограничения диапазона повсеместности аутоцентрических
деформаций. Установленная зависимость величины и направления асимметрии от
ситуационных факторов свидетельствует, с т. зр. авт., о том, что показатель
асимметрии Кодоля (т. е. показатель эгоцентрической асимметрии) не является
производной прототипности Я, а связан с емкостью Я, к-рая определяется с
различными факторами. Не представляется возможным сведение этих факторов к
понятию Я как прототипу
Аннатации |
Просмотров: 1454 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Размышления об одиночестве. Reflections on
loneliness / Mendelson Myer D. // Contemp. Psychoanalys. - 1990. - 26, №2. - С.
330-355. -
Феномен одиночества (Од) рассматривается на
материале работы Ф. Фромм - Райхман (Psychiatry, 1959, т. 22, 1-15) с
привлечением др. психоаналитических работ, а также художественных произведений.
Указывается на неоднородность понятия Од. Выделяют вынужденное, моральное,
творческое, ситуативное, внутреннее, временное, психотогенное и др. виды Од.
Проводится сравнение понятия Од с изоляцией, одинокостью, сепарацией и др..
Обращается внимание на сопутствующие Од эмоции - страх, напряжение, тревога,
гнев, апатия, депрессия; защитные реакции - отказа, подавления, бегства,
компульсивной (в т. ч. перверзной) сексуальной активности и др.. Психотерапия
патологического (т. е. причиняющего боль и дискомфорт) Од д. б. направлена на
изменение личности и поведения в направлении от пассивности к активности, от
апатии к предприимчивости, от зависимости к большей независимости от
родственников, от безразличия к другим к заботе о них, от жалости к себе к
самоодобрению, от трусости к смелости. Однако как состояние, присущее
нормальному человеку, Од не обязательно должно подлежать «лечению». Человек
должен лишь найти ту степень Од, к-рая не была бы болезненна для него
Аннатации |
Просмотров: 2865 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Изучение резервных возможностей лиц пожилого
возраста при помощи сенситивных тестов для оценки колебаний уровня
интеллектуального развития в пожилом возрасте: повторный анализ данных
посредством методов математического моделирования с использованием структурных
уравнений. Reserve capacity of the elderly in aging sensitive tests of fluid
intelligence: A reanalysis via a structural equation modelling approach /
Raykov T. // Z. Psychol. - 1989. - 197, №3. - С. 263-282. -; рез. нем.
Отмечено возрастание интереса
исследователей к возможности совершенствования когнитивных способностей (КС)
лиц пожилого возраста при помощи обучающих программ (ОП). В качестве резерва
для совершенствования КС в пожилом возрасте выступают естественные для лиц
данного возраста колебания уровня интеллектуального развития. Посредством 3
различных методов мат. моделирования с использованием структурных уравнений
проанализированы данные проспективного исследования Baltes et al., в к-ром
сравнивалась временная динамика показателей КС испытуемых 60-86 лет,
принимавших и не принимавших участие в специальной ОП. Выявлено, что у
испытуемых, принимавших участие в ОП, в большей степени улучшились показатели
способности к рассуждению методом индукции и способности к сопоставлению
сложных геометрических фигур по сравнению с испытуемыми контрольной группы, не
участвовавшими в ОП. В то же время у испытуемых обеих групп обнаружена сходная
позитивная динамика показателей развития КС, полученных при помощи матриц
Равена. Рез-ты подтверждают гипотезу о позитивном влиянии ОП на КС в пожилом
возрасте. ФРГ, Inst. of Psychology, Academy of Science, 39 Vitosha Boul.,
Beklin.
Аннатации |
Просмотров: 2600 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Влияние матерей, учителей, друзей и самих детей на
их отношения со сверстниками. Perspectives on peer relations from mothers,
teachers, friends and self / Lieshout Cornelis F. M. van, Aken Marcel A. G.
van, Seyen Emiel T. J. van // Hum. Dev. - 1990. - 33, №4-5. - С. 225-237. -
Предлагается модель развития в детском
возрасте, в к-рой развитие отношений со сверсниками рассматривается как одна из
возрастных задач наряду с другими задачами. Развитие кооперации и доминантности
в отношениях со сверстниками оценивалось начиная с возраста 12 мес до младшего
школьного и подросткового возраста. Выделяются 2 фактора в отношениях с
матерью, к-рые влияют на развитие отношений со сверстниками: способность использовать
мать как безопасную «базу» при исследовании соц. отношений и ответственность
матери. В дальнейшем на отношения со сверстниками начинают оказывать влияние
отношения с другими референтными лицами (например, уччелями и друзьями) и
развитие образа «Я». В младшем школьном и подростковом возрасте успешность
отношений со сверстниками различными образом связана с самоописанием ребенка и
его описанием референтными лицами. Устойчивость этих описаний связана с
адаптированностью ребенка в группе сверстников. Нидерланды, Univ. of Nijmegen,
NL-6500 HE Nijmegen
Аннатации |
Просмотров: 1970 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|
|
Уход от социальных контактов: застенчивость,
асоциальность и избегание сверстников. Beyond social withdrawal: Shyness,
Unsociability, and peer avoidance / Asendorpf Jens B. // Hum. Dev. - 1990. -
33, №4-5. - С. 250-259. -
Анализ поведенческих, мотивационных и
когнитивных компонентов индив. различий включенности в соц. контакты
свидетельствует о том, что эта включенность представляет собой многоразмерное понятие.
Она рассматривается как рез-т взаимодействия двух противоположных и
взаимонезависимых мотивационных тенденций - соц. приближения и соц. избегания.
Выделены 3 гр. детей, характеризующихся соц. избеганием - асоциальные,
застенчивые и избегающие. Данные лонгитудинальных исследований показывают, что
эти гр. существенно различаются между собой и отличаются от детей,
характеризующихся предпочтением индив. конструктивной деятельности, по ряду
социально-когнитивных х-к. ФРГ, Max-Planck Inst. for Psychological Research,
Munich
Аннатации |
Просмотров: 5588 |
Author: psyht |
Добавил: psyht |
Дата: 24.10.2009
| Рейтинг: 0.0/0
| Комментарии (0)
|