О вариантности и применении понятия политической компетентности. On the varieties and utilities of political expertise / Fiske Susan T., Lau Richard R., Smith Richard A. // Social Cong. - 1990. - 8, №1. - С. 31-47. -

    Исследовалась связь между уровнем политич. компетентности и ее использованием при обработке политич. информации. При помощи батареи тестов выявлены 3 основные уровня политич. компетентности жителей Питтсбурга: 1) знание позиций либералов и консерваторов, а также знание идеологических позиций отдельных индивидов и групп; 2) знание позиции президента и одной из групп; 3) знания о правительстве. Кроме того, степень политич. компетентности определяется политич. активностью, использованием печатных средств массовой информации, использованием электронных средств массовой информации и наличием политич. образа «Я». Испытуемые читали и воспроизводили статьи на политические темы. Высокая политич. компетентность и регулярное использование печатных средств массовой информации способствует быстрому чтению и точному воспроизведению политич. статей. США, Univ. of Massachusetts at Amherst, MA 01003. Библ. 28.

Проблемы повышения возможностей человека. Leistungsvermogen des Menschen - ein Problemfeld / Bach Herbert // Biol. Rdsch. - 1990. - 28, №3. - С. 139-147. - Нем.; рез.

Половые различия в соотношении вдовства и психологического здоровья у лиц пожилого возраста с малым доходом. Gender differences in the relationship of widowhood and psychological well-being among low income elderly / Lubben James E. // Women and Health. - 1988. - 14, №3-4. - С. 161-189. -

    Влияние возраста и образовательного уровня на мнестические показатели и внимание: анализ данных вербальных тестов. Effetti dell'eta e dell'istruzione sulle prestazioni mnestiche nell'invecchiamento: analisi di compiti verbali / Ratti Maria Teresa, Amoretti Guido // G. ital. psicol. - 1990. - 17, №2. - С. 299-322. - Ит.; рез.

    Целью исследования была оценка влияния возраста и образоват. уровня на показатели внимания и памяти при выполнении вербальных тестов. 30 взрослых здоровых испытуемых (возраст - 40-44 года) и 72 испытуемых пожилого возраста (60-79 лет) обследованы с помощью батареи тестов: заучивание и воспроизведение слов и историй, беглость речи, образование суждений, шкала памяти Векслера, тест долговременной памяти, сравнение чисел. Группы взрослых и пожилых различались в динамике показателей памяти и внимания от задачи к задаче. Если требуется воспроизведение хорошо знакомой информации, испытуемые старше 70-летнего возраста не обнаруживают падения продуктивности по сравнению с более молодыми. Высокий образоват. уровень улучшает выполнение тестовых заданий только у пожилых испытуемых. Сделан вывод о компенсаторном влиянии образоват. уровня на снижение памяти в пожилом возрасте. Италия, Ist. di Psicologia, Univ. di Pavia, Pizza Botta 6, Palazzo San Felice, 27100 Pavia. Библ. 54.

   Привычки и личностное развитие близнецовподростков: лонгитудинальное прослеживающее изучение выборки одногодков от пренатального периода до подросткового возраста. Living habits and personality development of adolescent twins: A longitudinal follow-up study in a birth cohort from pregnancy to adolescence / Moilanen I., Rantakallio P. // Acta genet. med. et gemellol. - 1990. - 39, №2. - С. 215-220. -

Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре / Розин М. В. // Вопр. психол. - 1990. - №4. - С. 91-99. - Рус.

    На основе изучения устного фольклора неформального движения показано, что конфликтное поведение подростка в семье может мотивироваться потребностью в групповом признании в связи с тем, что серьезные конфликты с родителями повышают статус подростка в неформальной среде. Напряженная, насыщенная жизнь «неформала», включающая как один из элементов семейные конфликты, кроме того, удовлетворяет потребность в событийности и стремление к риску.

Возрастные особенности ориентации в социально-профессиональной сфере / Собкин В. С., Грачева А. М., Нистратов А. А. // Вопр. психол. - 1990. - №4. - С. 23-31. - Рус.

Ценности ориентации подростков относительно их любимцев. Early adolescents' values about their pets / Gage M. Geraldine, Christensen Donna Hendrickson // J. Psychol. - 1990. - 124, №4. - С. 417-425. -

Воображаемый зритель и вымышленная личность: краткий обзор. Imaginary audience and personal fable: A brief review / Buis Joyce M., Thompson Dennis N. // Adolescence. - 1989. - 24, №96. - С. 773-781. -

Эпи-лингвистическое поведение начинающих читателей по отношению к детским книгам в соответствии с их семейным и школьным воспитанием. Уровни компетентности в чтении. Conduites epilangagieres de lecteurs debutants vis-a-vis des livres de jeunesse selon leur education familiale et scolaire. Interrelations entre diverses competences de lecture a plusieurs niveaux / Preteur Yves, Sublet Francoise // Enfance. - 1989. - №3. - С. 107-122. - Фр.; рез.