Латерализация различения при назывании и сравнении цветов у мужчин и женщин. Lateralization differences for color-naming and color-matching in men and women / Tokar David M., Matheson Nancy Kubitz, Haude Richard H. // Percept. and Mot. Skills. - 1989. - 69, №2. - С. 651-656. - Англ.

    Испытуемым (Ис, 19 мужчин и 15 женщин - М, Ж) тахистоскопически предъявляли изображения химерических бабочек (Б), тельце к-рых было серым, а крылья окрашены в разные цвета (Ц, красный, зеленый, желтый или синий). В течение 500 мс Ис фиксировал центр. точку, затем на 10 мс ему предъявляли Б. Тельце ее занимало по 0,5_° в каждом полуполе, верхние и нижние крылья простирались на 2 и 1,5_° соотв. 17 Ис д. б. назвать Ц, к-рый, по их мнению, лучше описывал Б (задача 1), др. 17 Ис д. б. указать на карте с нехимерическими Б, крылья к-рых имели одинаковый Ц, какая из них похожа на предъявленную в тахистоскопе (задача 2). При решении задачи 1 обнаружилось преимущество правого поля зрения, одинаковое у М и у Ж. При решении задачи 2 наблюдали значит. различия между М и Ж, когда Б предъявляли в левом поле зрения, но не в правом. США, Univ. of Akron, Akron, OH 44325. Библ. 10.

    Асимметрия полушарий головного мозга и опознание зрительных образов / Невская А. А., Леушина Л. И. - Л. : Наука, 1990. - 152 с. : ил. - Рус.

    Асимметрия полушарий при зрит. восприятии анализируется с т. зр. основных принципов переработки информации и опознания образов. Приводятся эксперим. данные о межполушарных различиях в инвариантности зрит. опознания и опознания конкретных свойств изображений, в пространственно-частотном описании изображений, в зрит. обучении; рассматриваются индив. различия в полушарной специализации. Выдвигается гипотеза: полушария используют неодинаковые области гармонич. спектра изображений, что обусловливает обобщенно-инвариантное описание их в одном полушарии и полное конкретное, но с возможностью выработки вторичных обобщений - в другом. Разные способы представления зрит. информации рассматриваются как предпосылки для формирования наглядного и абстрактного мышления и механизмов речи у человека   

Практические и теоретические аспекты супервизорства в психотерапии. Aspftti pratici e teorici del lavoro di supervisione / Pignatelli di Cerchiara Michele // Psich. e psicoter. anal. - 1989. - 8, №3. - С. 239-251.

    Когнитивная психотерапия нервной анорексии, сопровождающейся аменореей. Psicoterapia cognitiva nell'anoressia mentale con amenorrea / Bianchi M. R., Rosa C. La, Bianchi L. // G. ital. ostet. e ginecol. - 1990. - 12, №5. - С. 365-367. - Ит.; рез. англ.

    Агрессивные дети: психологическое лечение и консультирование родителей. Aggressive Kinder Psychologische Behandlung und Elternberatung / Petermann Franz // Notab. med. - 1989. - 19, №11. - С. 518-521. - Нем.

    Агрессивное поведение (АП) является одной из самых устойчивых и плохо поддающихся коррекции форм нарушения поведения, причем большинство существующих терапевтических подходов оказывается здесь неэффективным. В этой связи обсуждается разработанный в рамках поведенческой терапии метод коррекции АП у детей 7-14-летнего возраста, основанный на постепенном изменении схем поведения, возникших и закрепившихся у ребенка в процессе научения. Особое внимание уделено признакам АП, методам их диагностики, а также вопросам коррекционной работы с детьми и их родителями. ФРГ, Psychologisches Inst. der Univ. Bonn 5300 Bonn 1. Библ. 2.

    Булимия - динамика и лечение на примере подростка мужского пола. Bulimia - its dynamics and treatment: The case of an adolescent male / Foehrenbach Leonore M., Lane Robert C. // I. Contemp. Psychother. - 1989. - 19, №3. - С. 183-202. - Англ.

    Булимия у подростков мужского пола - явление довольно редкое. Поэтому анализы подобных случаев, как с т. зр. природы данных нарушений, так и особенностей воспитания, представляют большой интерес. Многие психологи и психотерапевты полагают, что эта патология связана с определенными особенностями взаимоотношений ребенка с родителями в раннем возрасте. В настоящей работе приводится психоаналитический анализ состояния подростка, страдающего булимией, а также рассматриваются различные стратегии и методы лечения этого заболевания. Работа может оказаться полезной для психологов и клиницистов не только при лечении булимии, но и др. заболеваний, связанных с нарушениями контроля влечения - алкоголизма, наркомании и пр. Библ. 18.

    Системное лечение булимии. The systemic treatment of bulimia / Schwartz Richard C., Grace Pam // J. Psychother. and Family. - 1989. - 6, №3-4. - С. 89-105. - Англ.

    С т. зр. системного подхода можно выделить несколько уровней отношений, к-рые нарушаются при булимии: социокультурный, семейный, индивидуальный интрапсихический. Синдром булимии можно понимать и лечить по-разному, в зависимости от того, какой из уровней нарушен в наибольшей степени. Так, существует, напр., понятие «булимическая семья», включающее особую атрибутику применительно к пище и пищевому поведению, а также по ряду своих х-к (ригидность, гиперпротекция и др.) близкое к понятию «психосоматическая семья». Одним из авт. статьи (R. Schwartz) разработана модель, представляющая собой распространение системного подхода в сферу процессов внутренних. Булимическую систему автор рассматривает на примере т. наз. «гиперамериканизированных семей», составляющих, по его данным, от 1/3 до 1/2 семей современного американского общества. Такие семьи характеризуются высокой мотивацией достижения, стремлением всегда и во всем выглядеть превосходно, всячески подавляя разного рода «слабости», не допуская «потери самоконтроля». Такие семьи часто бывают маскулинноориентированными со специфическими отношениями в диаде «мать-дочь». С т. зр. «модели внутренних семейных систем» (R. Schwartz) существует тесная связь между ценностями семьи и внутренней жизнью б-ного булимией при к-рой внутренняя жизнь с характерной для нее какофонией «внутренних голосов» и характерной булимической цепочки последовательных действий представляет собою аналог семьи внешней, т. е. взаимодействующую внутри себя систему. Лечение булимии должно включать семейное исследование булимии, исследование текущего семейного контекста, семейных ценностей. Приводится пример успешно проведенного по данной модели процесса терапии, длившегося один год, в рез-те к-рого 17-летняя пациентка, «чаще испытывала теперь состояния физиологического, а не эмоц. голода». США, Inst. for Juvenile Research, Chicago, IL 60612. Библ. 8.

    Усиление контроля над агрессивным поведением у ребенка с сенсорными нарушениями. Case study: Reinforcement control of assaultive behavior in a sensory impaired child / Luiselli James K. // Behav. Resident. Treat. - 1990. - 5, №1. - С. 43-53. - Англ.

    Рассматривается и анализируется случай выраженного агрессивного поведения подростка с сенсорными нарушениями. Для коррекции поведения подростка создана спец. программа, основанная на элементах поведенческой психотерапии и включающая примеры для альтернативного поведения. Разработанная программа помогла быстро сформировать у подростка контроль за своим агрессивным поведением. Авт. использует 2 метода положит. подкрепления альтернативного поведения. Даются рекомендации для персонала, работающего с подобными детьми. США, Psychological and Educational Resource Associates, Concord, MA 01742. Библ. 5.

    Нейрохирургия и творчество. Neurochirurgie et creativite / Pheline Christian // Can. J. Neurol. Sci. - 1990. - 17, №1. - С. 49-52. - Фр.

    Комплексная подготовка к работе подростков с нарушениями развития: эмпирическая парадигма. Comprehensive employment preparation for adolescents with developmental disabilities: An empirical paradigm / Wodarski John S., Wodarski Lois Ann, Kim Tong Won // Adolescence. - 1989. - 24, №96. - С. 821-836. - Англ.

    75% инвалидов и 90% психически б-ных молодых людей могут работать. Большинство агентств по реабилитации акцентирует внимание на профессиональных аспектах: выработке спец. навыков работы, поиска работы и беседы по поводу работы. Автор считает, что менее важны психосоц. аспекты развития подростков: проблемы отделения, независимости, а также образ тела, половая идентификация, агрессия. Проблема отделения важна для подростков, прошедших длительное мед. лечение с установлением жесткого распорядка. Проблема образа тела - для подроостков с физ. недостатками, необходима корреляция Я - представления. Проблема достижения независимости связана с выработкой ряда соц. умений: личный уход (гигиена и забота об одевании), соц. навыки (этикет и коммуникация), умения в домашней жизни (хозяйство, приготовление пищи, осведомленность о здоровье), умения в составлении бюджета (заработок, финансы семьи, умения потребителя). Сексуальная идентификация требует программы развития полового чувства и общения. Библ. 65.