Влияние метода тренинга менеджеров на их само-эффективность и генерирование идей. The influence of training method on self-efficacy and idea generation among managers / Gist Marilyn E. // Pers. Psychol. - 1989. - 42, №4. - С. 787-805. - Англ.

    Изучалась эффективность когнитивного моделирования (КМ) для формирования профессионально важных умений менеджера (М). Метод КМ (альтернатива моделированию поведения) заключается в слежении за «ходом мыслей» модели, выполняющей производственную операцию, и в «мысленном самоинструктировании» при самостоятельном ее выполнении. С 60 М исследовательско-внедренческой фирмы проводился 4-часовой курс КМ: применялся метод «записи идей» при решении инновационных проблем. Каждый из М записывал на листе бумаги свои соображения по улучшению работы с заказчиками и совершенствованию работы фирмы, затем рядом сидящие М обменивались листками (не вступая ни в какие обсуждения); в ходе 5 «раундов» тренинга М имели возможность «обогащаться» идеями других М. В контрольной группе применялся метод «мозгового штурма». Самооценка М эффективности генерации идей осуществлялась по методу Bandura (1977). В рез-те тренинга в обеих группах увеличилось кол-во генерируемых идей; у М, работавших по методу КМ, улучшение было сильнее выражено, чем в контрольной группе. США, Graduate School of Business Administration, Mackenzic Hall DJ-10, Univ. of Washington, Seattle, WA 98195. Библ. 33.

    Прогнозирование деятельности оператора на основе изучения структуры его психофизиологического портрета / Романов Д. А., Тимошенко Л. В. // Гигиена труда. - 1990. - №26. - С. 7-10. - Рус.

    Вклад латентных человеческих ошибок в поломку сложных систем. The contribution of latent human failures to the breakdown of complex systems / Reason J. // Phil. Trans. Roy. Soc. London. B. - 1990. - 327, №1241. - С. 475-484. - Англ.

    Причиной ряда крупных аварий на опасном производстве были человеческие ошибки, совершенные задолго до того, как возникла аварийная обстановка. Аварии наступали в результате сочетания ряда причин, каждая из к-рых по отдельности была необходимой, но не достаточной для возникновения аварии. При этом не ошибки операторов являются основной причиной аварии: они лишь создают ситуацию, к-рая срабатывает как «пусковой механизм», выявляющий недостатки системы, заложенные в нее при разработке и сборке. Для повышения безопасности системы необходимо обнаружить и нейтрализовать эти латентные ошибки до того, как они дадут себя знать в аварийных условиях. Анализируется различие между активной и латентной ошибкой, предлагаются меры по повышению безопасности системы. Великобритания, Univ. of Manchester, Manchester M13 9PL. Библ. 12.

    Человеческая ошибка и проблема причинности при анализе аварий. Human error and the problem of causality in analysis of accidents / Rasmussen J. // Phil. Trans. Roy. Soc. London. B. - 1990. - 327, №1241. - С. 449-462. - Англ.

    Современная технология характеризуется сложностью, быстрыми изменениями и нарастающим объемом технических систем. В связи с этим безопасность функционирования системы еще в большей мере зависит от человека. Анализ основных крупных аварий за последние десятилетия позволил прийти к заключению, что в их основе, как правило, лежала ошибка проектировщика, оператора или менеджера. Рассматривается причинность в объяснении аварий; анализируется понятие человеческой ошибки и ее связь с адаптацией и научением. Автор приходит к выводу о том, что в условиях современного производства вряд ли можно говорить об ошибках как об отдельной категории поведения. Это, в свою очередь, вынуждает изменять подход к обеспечению безопасности. Дания, Rise National Laboratory, DK 4000, Roskilde. Библ. 14.

    Эффективные решения и их вербальное обоснование. Effective decisions and their verbal justification / Broadbent D. E. // Phil. Trans. Roy. Soc. London. B. - 1990. - 327, №1241. - С. 493-502. - Англ.

    Исследования в области управления человеком сложными системами привлекли внимание к возможности расхождения между знаниями человека о системе и его возможностями контролировать ее. С одной стороны, человек может действовать правильно, но не может описать, как он это делает. С другой стороны - он может правильно описывать необходимые действия, но оказывается не в состоянии выполнить их. Возможным объяснением может служить существование 2 видов представления знаний: действенного и декларативного знания. Обсуждается возможность разработки обучающих программ. Великобритания, Dep. of Experimental Psychology, Univ. of Oxford, South Parks Road, Oxford OX1 3UD. Библ. 30.

    Психофизиологическая оценка влияния монотонной деятельности на глухих рабочих / Букун Н. И. // Дефектология. - 1990. - №4. - С. 14-21. - Рус.

    Психофизиологическая оценка влияния монотонной деятельности на глухих рабочих / Букун Н. И. // Дефектология. - 1990. - №4. - С. 14-21. - Рус.

    Деловое общение: Психологические аспекты / Ребрик С. Б. - Препр. - М. : ВНИИСИ, 1990. - 60 с. - Рус.

    Рассматриваются след. вопросы: речевое общение, умение говорить и слушать; невербальное общение; общение как воздействие; планирование рабочего времени; творческое решение проблем; мотивация трудовой деятельности; социально-психологический тренинг делового общения.

    Внешность и зарплата у канадцев. Physical attractiveness and income attainment among canadians / Roszell Patricia, Kennedy David, Grabb Edward // J. Psychol. - 1989. - 123, №6. - С. 547-559. - Англ.

    Использована репрезентативная выборка данных различных канадских служб. Показано, что испытуемые с привлекательной внешностью имеют, как правило, более высокие ежегодные доходы, чем менее привлекательные. Причем влияние внешности человека на его зарплату наиболее выражено для мужчин, занятых в сугубо мужских специальностях. Внешняя привлекательность не связана с уровнем доходов у молодых женщин и женщин среднего возраста, особенно занимающихся традиционно женскими профессиями. Канада, Univ. of Western Ontario, London, Ontario N6А 5С2. Библ. 29.

Скрытые и явные следствия занятости. The latent and manifest consequences of work / Kuhnert Karl W. // J. Psychol. - 1989. - 123, №5. - С. 417-427. - Англ.

    M. Johoda (1979) разделил следствия занятости на внешние и внутренние. К внешним относятся видимые, объективные условия, такие как зарплата и условия труда. К внутренним - такие субъективные аспекты, как структурирование времени, обеспечение контакта с людьми и общения вне семьи, усиление связи с соц. реальностью и усиление взаимозависимости человеческого существования; определение идентичности, статуса и позиции в обществе. Цель данного исследования - оценить эмпирически валидность положения M. Jahoda относительно разделения скрытых и явных следствий занятости. Также предполагалось оценить, существует ли эта дихотомия для занятых и безработных. В эксперименте приняли участие 450 испытуемых. Использовалась шкала значимости работы (Significance of Worke Scale (SWS), позволяющая оценить выделенные Jahoda внутренние следствия занятости. В исследовании использован мультифакторный анализ вариантов. Между группами занятых и безработных не выявлено значимых различий в скрытых и явных следствиях занятости. Анализ данных показал, что выделение скрытых следствий, определенных Jahoda, вообще является неправомерным. США, Dep. of Psychology, Univ. of Georgia, Athens, GA 30602. Библ. 33.