Влияние индивидуальных различий в способе обработки информации на ощущение умственной рабочей нагрузки и субъективные оценки заданий. Предварительное экспериментальное исследование. The effects of individual differences in information processing behavior on experiencing mental workload and perceived task difficulty: a preliminary experimental investigation / Meshkati N., Loenwenthal A. // Hum. Ment. Workload. - Amsterdam etc., 1988. - С. 269-288. -

    Проведена эксперим. проверка модели оценки умственной нагрузки, включающей фактор индив. различий. 64 испытуемым (не старше 30 лет), характеризующимся по рез-там предварит. тестирования по методике NASA одним из 4 стилей принятия решений, предлагали оценить по 100балльной шкале трудность выполнения 4 заданий различной сложности. Каждый раз требовалось в течение 15 минут принять решение, ответив письменно на 20-54 вопроса, касающихся от 4 до 8 блоков информации. В ходе работы определяли выраженность синусовой аритмии (СА). Показано, что стиль принятия решений определяет как выраженность СА, так и субъективные оценки трудности задания. Обсуждается влияние на рез-ты эксперимента метода оценки СА, структуры и содержания заданий, мотивационных факторов и «резервной способности». США, Human Factors Dep., Inst. of Safety and Systems Management, Univ. of Southern California, Los Angeles, CA 90089.

Измерение умственного утомления в условиях обычного рабочего дня. Measuring mental fatigue in normal daily working routines / Aasman J., Wijers A. A., Mulder G., Mulder L. J. M. // Hum. Ment. Workload. - Amsterdam etc., 1988. - С. 117-137. -

    Влияние половых различий и времени дня на субъективную оценку умственной рабочей нагрузки при выполнении простого задания. The effect of gender and time of day upon the subjective estimate of mental workload during the performance of a simple task / Hancock P. A. // Hum. Ment. Workload. - Amsterdam etc., 1988. - С. 239-250. -

    24 студентам и сотрудникам ун-та предлагали 4 раза в день (в 8.00; 12.00; 16.00 и 20.00), нажимая на телеграфный ключ, 100 раз зафиксировать промежуток времени в 11 с. После выполнения каждого задания испытуемые в соответствии с методикой NASA оценивали 6 компонентов рабочей нагрузки. 5 женщин из 12 воспользовались предоставлявшейся им возможностью и не завершили тесты. Остальные оценивали уровень своих усилий и выраженность фрустрации значительно выше, а рез-ты ниже, чем мужчины. При этом, неожиданно для автора, не выявлено отчетливой связи какого-либо компонента рабочей нагрузки со временем дня. США, Inst. of Safety and Systems Management Univ. of Southern California Los Angeles, CA 90089.

    Психосоциальные факторы в процессе труда и здоровье - Введение. Psychosoziale Faktoren im Arbeitsproze_b und Gesundheit - Einfuhrung / Scheuch K. // Z. gesamte Hyg. und Grenzgeb. - 1990. - 36, №8. - С. 403-407. - Нем.; рез.

    Исходя из определения психосоциальных факторов как условий, реализующихся во взаимодействии человека с внешней средой через предметную деятельность, обсуждается их значение для сохранения здоровья или, наоборот, возникновения заболеваний. В рамках разработанной авт. концепции совладания с нагрузками и напряжением рассматриваются возможные механизмы развития болезни, роль в этом процессе стресса и психосоциальных факторов. Сформулированы основные направления в разработке системы мер по сохранению здоровья рабочих и служащих, среди к-рых особое внимание уделяется охране труда и здоровья работников, оптимизации процесса и условий труда, созданию благоприятного психол. климата в рабочем коллективе и формированию здорового образа жизни каждого работающего. ФРГ, Inst. fur Arbeitsmedizin der Medizinischen Akademie, «Carl Gustav Carus», Dresden, DDR-8019.

Профессиональная реабилитация педагогов с точки зрения психологии здоровья. Gesundheitspsychologische Aspekte der beruflichen Rehabilitation von Padagogen / Schirmer F., Leuschner G. // Z. Gesamte Hyg. und Grenzgeb. - 1990. - 36, №8. - С. 435-437. - Нем.

    Обсуждаются подходы к оценке успешности реабилитации лиц с полной или частичной утратой трудоспособности, занятых пед. деятельностью. С т. зр. авт., развитие нетрудоспособности представляет собой процесс декомпенсации, конечным рез-том к-рого является хроническое состояние стресса, выражающееся в ощущении постоянной усталости, в вынужденном снижении рабочих нагрузок, в вынужденной смене работы или в преждевременном уходе на пенсию. Позитивные изменения по этим же параметрам могут рассматриваться также в качестве показателей успешности реабилитационной работы. ФРГ, Medizinische Akademie Dresden, Inst. fur Arbeitsmedizin, Dresden, 8019.

Психическое напряжение на работе и состояние здоровья медицинского персонала. Psychische Beanspruchung bei der Arbeit und Gesundheitszustand bei medizinischem Personal / Dudek B. // Z. gesamte Hyg. und Grenzgeb. - 1990. - 36, №8. - С. 429-431. - Нем.; рез.

    Испытуемые - терапевты, стоматологи, фармацевты и мед. сестры. Посредством почтового опроса выявляли 5 аспектов субъективной напряженности труда: интеллектуальная сложность, монотонность, риск и ответственность, межличностные конфликты и нравственные проблемы. Кроме того, предлагалось ответить, не страдает ли респондент одной из перечисленных болезней: гипертонией, ишемической болезнью сердца, язвой желудка или 12-перстной кишки, неврозами. Состояние здоровья оценивалось по 6-балльной шкале. Оказалось, что на состояние здоровья влияют сложности, связанные с монотонностью труда, нравственными проблемами и межличностными конфликтами. РП, Inst. fur Arbeitsmedizin der Textil- und chemischen Industrie.

Профессиональная пригодность пожилых водителей большегрузных автомобилей с точки зрения психологии транспорта. Verkehrspsychologische Aspekte der Tauglichkeit alternder Kraftfahrzeugfuhrer / Ruhle R., Wolff H. // J. Gesamte Hyg. und Grenzgeb. - 1990. - 36, №7. - С. 346-350. - Нем.; рез.

    Рассматриваются вопросы профессиональной пригодности пожилых водителей большегрузных автомобилей с т. зр. безопасности дорожного движения. Отмечается, что возрастные рамки профессионалов этой области раздвигаются, и возникает необходимость определения профессионально значимых признаков в возрастной перспективе. Анализируются частота и причины дорожно-транспортных происшествий, обсуждаются признаки и проявления профнепригодности, обусловленные старением. Врач, принимающий решение о возможности дальнейшей работы водителя, ориентируется на такие параметры как скорость реакции, надежность наблюдения, находчивость, управление аффектами, самоконтроль и установка на риск. ФРГ, Medizinischer Dienst des Verkehrswesens der DDR, Zentrale Leitung - Institut fur Verkehrsmedizin, Postfach 1280, Berlin, 1086.

Ослабление влияния стресса на работе на самочувствие. Moderatoren fur den Zusammenhang von Stre_b am Arbeitsplatz und Befinden / Frese M. // Z. gesamte Hyg. und Grenzgeb. - 1990. - 36, №8. - С. 418-420. - Нем.; рез.

    О компонентах уменьшения сложности в процессах технического проектирования. Komponenten der Komplexitatsreduktion bei technischen Entwurfsprozessen / Gundlach W., Schmuck P. // Z. Psychol. - 1989. - 197, №4. - С. 395-410. - Нем.; рез., рус.

    Целью исследования было показать, что уровень достижений у начинающих в решении сложных проблем (например, компьютерном проектировании) зависит от предварительно имеющихся знаний. Для снижения умственных затрат необходимо успешное формирование промежуточных целей и выделение функциональных единиц. Показано, что при наличии этих компонентов достижения новичков почти не отличаются от рез-тов экспертов. Анализ предварительных знаний, впрочем, показывает, что у новичков отсутствуют автономные процессы активации, служащие индикаторами функционально структурированных знаний. ФРГ, Zentralinstitut fur Kybernetik und Informationsprozesse der AdW Berlin, R-1086.

    Влияние трудовой этики и трудности задачи на предпочтение задач. Effects of work ethic and task labels on task preference / Li-Ping Tang Thomas // J. Psychol. - 1989. - 123, №5. - С. 429-438. -

    Исследовали влияние трудности задач и этических убеждений протестантов, отличающихся аскетизмом, индивидуализмом, усердием, на предпочтение ими тех или иных задач. 49 юношам предлагали в течение 15 мин решить анаграммы, к-рые были определены как трудные или легкие. В действительности предлагался один и тот же набор анаграмм. Показано, что испытуемые, придерживающиеся более низких этических стандартов, предпочитают более трудные задачи. На выбор испытуемых, придерживающихся более высоких этических требований, называние задачи трудной или легкой не оказывает влияния. Сделан вывод о том, что лица с низкими этическими требованиями прилагают больше усилий в условиях свободного выбора задач, чем в тех случаях, когда от них требуется выполнение определенного задания.